Home

Oceânia capacidade abridor nosaukt figūras virsotnes malas 3 klase guia páraquedas Sentimental

3.TEMATS PIRAMؤھDA - siic.lu.lv vienؤپdsؤپnu trijstإ«ris, EF=EM, MF=20 6. Sؤپnu إ،ؤ·autne PE=10 3 un - [PDF Document]
3.TEMATS PIRAMؤھDA - siic.lu.lv vienؤپdsؤپnu trijstإ«ris, EF=EM, MF=20 6. Sؤپnu إ،ؤ·autne PE=10 3 un - [PDF Document]

Matemātikas sacensības 4. – 9. klasēm 2015./2016. mācību gadā
Matemātikas sacensības 4. – 9. klasēm 2015./2016. mācību gadā

R ecenzenti: V. Ziobrovskis un D. Kriķis - PDF Bezmaksas lejupielāde
R ecenzenti: V. Ziobrovskis un D. Kriķis - PDF Bezmaksas lejupielāde

8.3.2.2./16/I/001 Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai Atbalsta pasākuma nosaukums – pedagoga palīgs
8.3.2.2./16/I/001 Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai Atbalsta pasākuma nosaukums – pedagoga palīgs

Daudzstūri — teorija. Matemātika, 8. klase.
Daudzstūri — teorija. Matemātika, 8. klase.

Ģeometriskas figūras — teorija. Matemātika pēc Skola2030 paraugprogrammas*, 1. klase.
Ģeometriskas figūras — teorija. Matemātika pēc Skola2030 paraugprogrammas*, 1. klase.

Ģeometriskas figūras — teorija. Matemātika pēc Skola2030 paraugprogrammas*, 1. klase.
Ģeometriskas figūras — teorija. Matemātika pēc Skola2030 paraugprogrammas*, 1. klase.

Trijstūru vienādības pazīmes — Vikipēdija
Trijstūru vienādības pazīmes — Vikipēdija

6.TEMATS Paralelitؤپte un perpendikularitؤپte telpؤپ ؤ“ ؤپ ؤ¼ ؤ“ ... • Izprot taiإ،إ†u; taisnes un
6.TEMATS Paralelitؤپte un perpendikularitؤپte telpؤپ ؤ“ ؤپ ؤ¼ ؤ“ ... • Izprot taiإ،إ†u; taisnes un

Homework.lv - Arhīvs - Matemātika, 11. klase, lpp. 71
Homework.lv - Arhīvs - Matemātika, 11. klase, lpp. 71

8.3.2.2./16/I/001 Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai Atbalsta pasākuma nosaukums – pedagoga palīgs
8.3.2.2./16/I/001 Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai Atbalsta pasākuma nosaukums – pedagoga palīgs

Ģeometriskas figūras — teorija. Matemātika pēc Skola2030 paraugprogrammas*, 1. klase.
Ģeometriskas figūras — teorija. Matemātika pēc Skola2030 paraugprogrammas*, 1. klase.

Matemātika 1.–9. klasei
Matemātika 1.–9. klasei

Homework.lv - Arhīvs - Ģeometrija, 4.-12. klases, lpp. 79
Homework.lv - Arhīvs - Ģeometrija, 4.-12. klases, lpp. 79

matemātikā
matemātikā

Ģeometriskas figūras — teorija. Matemātika pēc Skola2030 paraugprogrammas*, 1. klase.
Ģeometriskas figūras — teorija. Matemātika pēc Skola2030 paraugprogrammas*, 1. klase.

Cik malas un cik virsotnes ir dotai figūrai? — uzdevums. Matemātika pēc Skola2030 paraugprogrammas*, 1. klase.
Cik malas un cik virsotnes ir dotai figūrai? — uzdevums. Matemātika pēc Skola2030 paraugprogrammas*, 1. klase.

Trijstūru vienādības pazīmes — Vikipēdija
Trijstūru vienādības pazīmes — Vikipēdija

Trijstūra malas un leņķi — teorija. Matemātika, 7. klase.
Trijstūra malas un leņķi — teorija. Matemātika, 7. klase.

Ģeometriskas figūras — teorija. Matemātika pēc Skola2030 paraugprogrammas*, 1. klase.
Ģeometriskas figūras — teorija. Matemātika pēc Skola2030 paraugprogrammas*, 1. klase.

3.TEMATS PIRAMؤھDA - siic.lu.lv vienؤپdsؤپnu trijstإ«ris, EF=EM, MF=20 6. Sؤپnu إ،ؤ·autne PE=10 3 un - [PDF Document]
3.TEMATS PIRAMؤھDA - siic.lu.lv vienؤپdsؤپnu trijstإ«ris, EF=EM, MF=20 6. Sؤپnu إ،ؤ·autne PE=10 3 un - [PDF Document]

Leņķis — teorija. Matemātika, 7. klase.
Leņķis — teorija. Matemātika, 7. klase.

8.3.2.2./16/I/001 Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai Atbalsta pasākuma nosaukums – pedagoga palīgs
8.3.2.2./16/I/001 Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai Atbalsta pasākuma nosaukums – pedagoga palīgs

8.3.2.2./16/I/001 Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai Atbalsta pasākuma nosaukums – pedagoga palīgs
8.3.2.2./16/I/001 Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai Atbalsta pasākuma nosaukums – pedagoga palīgs

Daudzstūri — teorija. Matemātika, 8. klase.
Daudzstūri — teorija. Matemātika, 8. klase.

Ģeometriskas figūras — teorija. Matemātika pēc Skola2030 paraugprogrammas*, 1. klase.
Ģeometriskas figūras — teorija. Matemātika pēc Skola2030 paraugprogrammas*, 1. klase.